Квиллинг (бумагокручение) — техника создания композиций из скрученных в спирали узких полосок бумаги. За изящными узорами стоит серьёзная работа — и для рук, и для ума. Недавно воспитанники 3-го и 5-го отделений Раифского СУВУ попробовали себя в этом искусстве.

«Мелкая моторика напрямую связана с развитием речи и мышления, — поясняет воспитатель Светлана Юрьевна Павлюченкова. — Когда ребёнок работает с мелкими деталями, у него активнее формируются нейронные связи. Квиллинг в этом смысле — доступный и очень наглядный приём».

Связь между движениями пальцев и когнитивными функциями научно обоснована: зоны коры головного мозга, отвечающие за мелкую моторику, находятся в тесной взаимосвязи с речевыми, мыслительными и регуляторными центрами. Когда ребёнок скручивает полоску бумаги, фиксирует завиток, подбирает детали по размеру и аккуратно приклеивает элемент, в мозге активно формируются и укрепляются новые нейронные связи.

Такая деятельность тренирует зрительно-моторную координацию, развивает пространственное мышление, укрепляет концентрацию и саморегуляцию, стимулирует креативность. Квиллинг требует терпения и последовательности, поэтому учит доводить дело до конца. Даже в рамках шаблона остаётся простор для выбора цвета, формы и сочетания элементов.

На мастер-классе ребята познакомились с базовыми элементами: спиралями («роллами»), каплями, овалами и треугольниками. Каждый потренировался скручивать полоски на специальном инструменте, формировать из них фигуры и фиксировать клеем. Воспитанники работали над фигурками уток. Выбор сюжета не случаен: 10 октября отмечается Всемирный день уток, призванный привлечь внимание к защите этих птиц.

По мере появления первых готовых элементов интерес детей возрастал. Техника позволяет каждому двигаться в своём темпе: кто-то быстрее осваивал новые формы, кто-то дольше отрабатывал точность, и в итоге каждый создал свою работу.

В среде, где важны структурированность и понятные правила, квиллинг становится инструментом социализации и эмоциональной разгрузки. Чёткие шаги и предсказуемый результат снижают тревожность, дают чувство контроля над ситуацией. Возможность выбора поддерживает самостоятельность и уверенность в себе. Совместная работа укрепляет навыки коммуникации. Тактильный опыт помогает снять эмоциональное напряжение и лучше регулировать своё состояние.