В Раифском СУВУ в рамках декады воспитательной службы состоялся конкурс презентаций «Сила единства: истории наших наставников».

В конкурсе воспитанники рассказывали о своих педагогах и показывали, как рядом с этими людьми формируется их собственный взгляд на жизнь, какие ценности становятся для них важными.

Воспитанники отделений по-своему раскрывали образ наставника. Для них мастера, воспитатели, педагоги-психологи и социальные педагоги — это взрослые, которые передают знания и опыт и помогают организовать жизнь и учёбу. Это люди, на которых хочется равняться, у которых хочется перенимать отношение к профессии, к людям и к себе.

В своих работах ребята делали акцент на человеческих качествах: справедливости, ответственности, трудолюбии, умении работать в команде. Эти ценности воспитанники видят в своих наставниках и стремятся следовать им в дальнейшем. В презентациях звучали истории о том, как педагог поддержал в трудный момент, помог разобраться в себе, научил не сдаваться и держаться вместе, когда бывает тяжело.

По итогам конкурса места распределились так:

· 1 место — 1 отделение (7 «А» класс);
· 2 место — 9 отделение (11 «В» класс);
· 3 место — 7 отделение (11 «Б» класс).

Главным итогом конкурса стало то, что все, кто был в зале, смогли по-новому взглянуть на своих педагогов. Ребята показали наставников с личной стороны: чем они увлекаются, что считают важным, ради чего каждый день приходят на работу. Этот взгляд «изнутри» делает отношения между воспитанниками и педагогами глубже и доверительнее.

Экспертное мнение старшего воспитателя Дмитрия Владимировича Громкова:

«Конкурс „Сила единства“ — это про смысл и про связь поколений. Когда ребята сами выбирают, что рассказать о своём наставнике, и находят слова про справедливость или про умение держаться вместе — это значит, что эти ценности уже дошли до них, стали частью их внутреннего мира.

Для педагога услышать от воспитанника: „Вы для меня ориентир“ — это высокая оценка. Для ребят важно осознать, что рядом есть взрослые, на которых можно опереться. В воспитательной работе такие моменты и создают атмосферу доверия, без которой невозможно ни развитие, ни взросление.

Я считаю, что такие конкурсы помогают ребятам лучше понять своих наставников, а педагогам — увидеть, как их труд отражается в словах и поступках воспитанников. Это взаимное узнавание и есть основа воспитательного пространства».