Выбор профессии — один из самых ответственных шагов в жизни каждого подростка. Для воспитанников Раифского специального учебно-воспитательного учреждения (СУВУ) этот вопрос стоит особенно остро: это и определение будущего, и важный этап социальной адаптации.
Взаимодействие Раифского СУВУ с Центром занятости населения города Зеленодольска носит системный характер и сложилось за годы совместной работы. За плечами уже несколько успешных инициатив по профориентации, и работа в этом направлении продолжается.
14 октября здесь прошло очередное занятие, организованное совместно с Управлением ГКУ ЦЗН РТ по Зеленодольскому району. Его посвятили осознанному выбору жизненного пути.
Ведущий инспектор управления Венера Раисовна Хазибекова провела для ребят 8, 9 и 11 классов интерактивную беседу. Им рассказали о текущей ситуации на рынке труда, объяснили разницу между популярными и действительно востребованными специальностями, а также дали практические советы о том, как определиться с направлением, опираясь на собственные склонности и способности.
Тема вызвала у подростков живой отклик. Ребята серьёзно отнеслись к полученной информации, активно задавали вопросы о том, где можно получить профессиональное образование и на какие льготы при трудоустройстве они могут рассчитывать в будущем.
Чтобы закрепить материал в неформальной обстановке, организаторы провели познавательную викторину о профессиях. Вопросы требовали знаний и смекалки. Самых активных участников отметили памятными призами — каждый получил в подарок ручку и удобный блокнот для новых записей и планов.
Мнение эксперта
Мангушева Елена Григорьевна, методист Раифского СУВУ:
«Для наших воспитанников такие встречи и подобная системная работа — это и профориентация в привычном смысле, и мощный инструмент ресоциализации. Когда подросток, оказавшийся в сложной жизненной ситуации, видит перед собой понятный, достижимый и законный путь самореализации, у него появляется внутренняя опора.
Серьёзность, с которой они слушали Венеру Раисовну и участвовали в викторине, говорит о высокой степени вовлечённости. Они примерили на себя роль будущих специалистов и мастеров своего дела.
Работа с социальными партнёрами, в частности с центром занятости, позволяет нам превратить разговоры о будущем в конкретные шаги. Наша задача как педагогов и методистов — поддержать этот зародившийся интерес и помочь им сделать первые шаги в профессии уже после выпуска».
Сотрудничество продолжается: в планах — организация экскурсий на местные предприятия и встречи с представителями рабочих специальностей, чтобы знания, полученные на таких занятиях, обязательно подкреплялись практикой.
